這週給國中小朋友演練的是
千里之外（歌手版）
你是我的眼（歌手版、竹笛演奏版）
兩首曲目
為了畢業歌轉G調的高音
選了這兩首小朋友喜歡
而音特別高的曲目給他們練習
很奇妙的事情
每一位小朋友有不同的堅持
他們聽過這些歌
對於不同段落的喜歡
而堅持只練那個部分
有些人喜歡引子、那種抑鬱的情緒
帶出樂曲氣氛的前段
有些人喜歡第一段，彷彿訴說一篇故事
緩緩地道出前因來由
社長文傑
硬是不肯吹引子和前段
說他沒有聽過他不要吹（怪脾氣 呵～）
反覆地反覆地飆高音吹副歌
班上也只有他高音可以吹得這麼好
他的音色幾乎跟我差不多了
不知道不是對於今天曲目的喜歡
好幾位小朋友高音都吹上去了
真是令人開心
得筆記一下、引起動機真的很重要
小朋友對於自己喜歡的東西
就會很認真地想盡辦法去追尋
練過許多不同曲目的小朋友
今天講了一番話讓我很驚奇
這位小朋友說：
「老師
怎麼副歌的地方好無聊喔
一直都在吹一樣的東西」
的確很多流行音樂的特色
就是那朗朗上口的副歌
反覆地唱著 大家就會情不自禁地跟著哼
然而歌手那起伏的情緒，以及那演唱的激情
有時候我覺得樂器是比較難以模擬的
所以當你真的能知道流行音樂當是用人聲唱的之後
所以當你真的知道樂器的本身的侷限與特色之後
鮮少人會為了想要演奏流行音樂而學習樂器
所謂：「絲不如竹，竹不如肉」
多少跟這道理有點關係
雖然我有一些不同的看法
那都是題外話了
今天小朋友的提問
也許她可能是練煩了一樣的旋律而沒有辦法有所變化
但我更願意相信，她在音樂與樂器上的體會，已有進一步的體悟
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